Методы обучения иностранным языкам — корректный, смешанный и сопоставительный. Метод перевода — это по сути двуединые методы грамматико-переводной и текстово-переводной. С точки зрения метода грамматико-переводной иностранный язык изучается в общеобразовательных целях. Грамматические упражнения выполняются с целью воспитания логического мышления изучающего язык. Основное место в содержании обучения иностранному языку в этом методе занимала систематическая грамматическая теория.

В данной статье третья книга романа-тетралогии «Халкабад» Ш.Сейтов говорит об исторической правде.

В данной статье исследуется значение и эффективность новых методов обучения в развитии младших школьников. Анализируются современные педагогические подходы, использование технологий и личностно-ориентированных методов учащихся, оценивается их влияние на уровень знаний, творческие способности и общее развитие учащихся. Результаты исследования показывают преимущество новых методов перед традиционными и дают рекомендации по совершенствованию системы начального образования в будущем.

В данном тезисе затронуты вопросы, связанные с организацией внутреннего аудита в акционерных обществах на основе национальных и международных стандартов и его разъяснением на основе международных стандартов. Также из зарубежного опыта освещены сведения об эффективности системы корпоративного управления, которой можно достичь за счет эффективной организации внутреннего аудита в акционерных обществах. В результате проведенного исследования были рассмотрены вопросы совершенствования процесса внутреннего аудита на основе международных требований, сформированы соответствующие выводы и предложения.

B данной статье описано внедрение кредитно-модульной системы в нашей стране, а также ее использование в юридических техникумах.