В статье говорится о типах идеографических словарей, тезаурусах, о разделении на отдельные темы, аналогичных словарях, в которых выделены лексико-семантические группы слов.

В данной статье рассматриваются эффективные современные педагогические технологии, которые может применить в своей работе учитель русского языка и литературы. Особое внимание в статье уделяется технологиям деятельностного метода, которые формируют у школьников умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения, не теряться в ситуации неопределенности, уметь налаживать эффективные коммуникации с разными людьми, оставаться нравственными.

В статье рассматривается феномен концентрации пространства в «пороговом» топосе одноактных пьес Людмилы Петрушевской на примере пьесы «Московский хор». Анализируется, как замкнутое и ограниченное пространство становится символическим порогом между различными состояниями: жизнью и смертью, прошлым и настоящим, реальностью и абсурдом.

Статья рассматривает современные тенденции в области обработки многословных лексем в компьютерной лингвистике, подчеркивая важность эффективного анализа естественного языка. Основные направления включают: Глубокое обучение: Применение нейронных сетей для автоматического извлечения признаков из текстов и работы с большими объемами данных. Семантические модели: Использование векторного представления слов для повышения точности анализа и понимания смысловых связей. Мультиязычные системы: Разработка технологий, обеспечивающих качественный анализ и перевод текстов на разных языках. Обработка больших данных: Создание методов для быстрой и эффективной обработки массивов текстовой информации. Интеграция с другими областями: Объединение технологий компьютерной лингвистики с обработкой изображений и звука для комплексного анализа. Также статья выделяет вклад известных исследователей, таких как Ноам Хомский и Карен Спарк Джонсон, в развитие этой области. Особое внимание уделяется преимуществам обработки многословных лексем для тюркских языков, включая учет морфологической сложности, разрешение многозначности и улучшение качества машинного перевода. Работа подчеркивает значимость данной области для развития языковых технологий и коммуникации в тюркском языковом сообществе.

Дошкольное образование охватывает разные периоды развития. В статье отдельно выделяются задачи воспитания детей дошкольного возраста.