В данной статье рассматривается методика проведения эмфатических диктантов в начальных классах. Отражена роль эмфатического диктанта в формировании орфографической грамотности учащихся начальной школы, показаны виды диктанта и его методические аспекты. Ключевые слова: начальное образование, родной
В статье содержатся мысли и комментарии по поводу психологии спортсменов. Кроме того, более подробно освещено совершенствование мотиваций, которые повышают активность спортсменов во время тренировки и позволяют мобилизовать их силы для преодоления предстоящих трудностей.