Борьба с торговлей людьми, ставшая серьезной проблемой народов мира, остается в центре внимания. В целях борьбы и предотвращения этого страшного вида преступлений принят ряд рекомендательных и обязательных документов ООН. В частности, Конвенция о пресечении торговли людьми и эксплуатации рабства третьими лицами (1949 года), Конвенция об упразднении рабства и работорговли и Дополнительная конвенция об институтах и обычаях, сходных с рабством (1956 года). Протокол о пресечении, пресечении и наказании за торговлю людьми, особенно женщинами и детьми, дополняющий Конвенцию о борьбе с транснациональной организованной преступностью (2000 г.)), являются международно-правовыми документами данной категории. К сожалению, несмотря на такую широкую практику и соответствующую пропаганду, которая ведется во всем мире. Ежегодно миллионы людей становятся жертвами «современного рабства», то есть торговли людьми. Очень печально, что среди них есть женщины, девушки, старики и даже маленькие дети. Одним из основных факторов, способствующих развитию этой преступности, является отсутствие у людей достаточной информации о выезде за границу и устройстве на работу.
В статье рассматриваются некоторые особенности использования игр для обучения китайскому языку в классе. Игры, несомненно, являются фантастическим подходом для поддержания мотивации студентов, помогают в постепенном приобретении словарного запаса и грамматики и способствуют успешному введению нового материала. Азарт разжигает любопытство студента, что, в свою очередь, стимулирует прогресс. Юноша переходит на новые уровни изучения языка в результате изучения содержания через игру и развития идеи, что изучение китайского языка — это очень весело.