This article analyzes the close connection between linguocultural studies, one of the new areas of linguistics, and research on issues related to communicative linguistics and text linguistics, the anthropocentric approach to text study, cognitive linguistics, pragmatics, psycholinguistics, sociolinguistics, linguo-regional studies, and ethnolinguistics.
Ushbu maqolada paralingvistik vositalarning boshlang‘ich sinf o‘quvchilari fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdagi ahamiyati tadqiq etilgan. Tadqiqot boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, o‘quvchilar ishtirokida olib borilgan kuzatish, so‘rovnoma va pedagogik eksperiment natijalariga asoslangan. Paralingvistik vositalarning (mimika, jest, imo-ishoralar, ovoz ohangdorligi, nutq tempi, makon munosabatlari) qo‘llanilishi o‘quvchilarning mantiqiy, tanqidiy va ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini faollashtirishi aniqlangan. Tadqiqot natijasida paralingvistik vositalardan foydalanishning samarali metodikasi ishlab chiqilgan va amaliyotga tatbiq etilgan. Yakuniy natijalar paralingvistik vositalarning boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdagi samaradorligini tasdiqlovchi ilmiy asoslangan ma’lumotlarni taqdim etadi.
Bul maqalamda Ibrayim Yusupov ham To'lepbergen Qayipbergenov penen zamanlas boʻlgan. Shayirimiz zaman shinlig'in suwretlegen. Qaraqalpaqstan ha'm O'zbekstan xaliq shayiri. O'zbekstan Qahramani ataqlarina iye bolg'an. Shayir hurmetine Prezident parmani menen Ibrayim Yusupov atindag'i Do'retiwshilik mektebi ashildi. Sonin' menen birge Qaraqalpaqstan Respublikasi Gimininin' so'zin jazg'an.