Ushbu maqolada chet tillarini bilishning yoshlar hayotidagi dolzarbligi yoritilgan. Globallashuv jarayonida til o‘rganish yoshlarning raqobatbardosh bo‘lishi, xalqaro muloqotga kirishishi va zamonaviy bilimlarga ega bo‘lishida muhim omil ekani ta’kidlanadi. Maqolada chet tilining ta’lim, ilm-fan, kasbiy rivojlanish va madaniy aloqalardagi o‘rni iqtiboslar asosida asoslab berilgan. Shuningdek, O‘zbekistonda til o‘rganishga qaratilgan davlat e’tibori ham ko‘rsatilib, chet tili yoshlarni keng dunyoqarash va shaxsiy rivojlanishga yetaklovchi asosiy vosita ekani xulosa qilinadi.

Diese wissenschaftliche Arbeit widmet sich einer umfassenden Analyse der interdisziplinären Verbindungen im Fremdsprachenerwerb und zeigt anhand der beiden eng verwandten, jedoch strukturell und kulturell unterschiedlich geprägten Sprachen Englisch und Deutsch, inwiefern integrative Ansätze, die Inhalte, Methoden und Denkweisen verschiedener Fachgebiete vernetzen, zur Steigerung der Lernmotivation, zur Vertiefung des sprachlichen Bewusstseins und zur nachhaltigen Entwicklung kommunikativer sowie kognitiver Kompetenzen beitragen, wobei besonderer Wert auf die Darstellung der theoretischen Grundlagen sowie auf die empirisch belegte Bedeutung fachübergreifender Lernkontexte gelegt wird.

Ushbu maqolada O‘zbekiston Respublikasida raqamli iqtisodiyotning shakllanish jarayoni, uning milliy iqtisodiyotdagi o‘rni, afzalliklari va rivojlanish istiqbollari tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalarni ishlab chiqarish, moliya, ta’lim, sog‘liqni saqlash va davlat boshqaruvi tizimlariga joriy etish orqali iqtisodiy samaradorlikni oshirish, byurokratik to‘siqlarni kamaytirish va xalqaro raqobatbardoshlikni kuchaytirish masalalari yoritilgan. Maqolada “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi doirasida amalga oshirilayotgan islohotlar, ularning natijalari hamda istiqboldagi ustuvor yo‘nalishlar haqida fikr yuritiladi.

Ushbu maqolada chet tili o'qitishida o'qituvchi va talabalar o'rtasidagi pedagogik interaksiyaning turli shakllari tahlil qilingan. Zamonaviy universitet amaliyotida qo'llaniladigan kommunikativ, hamkorlikka asoslangan va texnologik vositalar orqali amalga oshiriladigan interaksiya modellari nazariy jihatdan o'rganilgan. Tadqiqot natijalariga ko'ra, o'qituvchi-talaba interaksiyasining muvaffaqiyati kommunikativ muhit yaratish, individual yondashuvni ta'minlash va muntazam qayta aloqa berish prinsiplarining kompleks qo'llanilishiga bog'liq ekanligi aniqlangan.

Ушбу мақолада пилла қуртининг маҳаллий навлари пилласидан замонавий пилла ўраш машиналарида хом ипак сифат кўрсаткичларини баҳолаш ишлаб чиқиш бўйича олиб борилган илмий-тадқиқот ишлари натижалари келтирилган. Тадқиқот доирасида пилла ипларининг чизиқли зичлиги ЎзНИИШП ЛC тизимининг лаборатория пилланинг жонли ва қуруқ технологик кўрсаткичлари ўрганилди. Пиллаларни ўрганиш натижаларига кўра пиллалар сони, яъни чизиқли зичлиги 1,56 ва 1,89 текс бўлган ипак хомашёсини ечишда қайта ўраш машинасининг ушлагичи остида аниқланган. Шунингдек, махалий пиллалардан ишлаб чиқарилган хом ипак сифат кўрсаткичларини тадқиқ қилинди.