Generative AI writing assistants are increasingly present in higher education and promise to augment English as a Foreign Language (EFL) academic writing by providing rapid scaffolding across idea generation, organization, language accuracy, and cohesion. This article synthesizes cognitive and sociocognitive theories of writing with emerging evidence on human–AI collaboration to articulate a practice-ready model in which AI acts as a dynamic, feedback-rich partner during prewriting, drafting, revising, and reflecting. A quasi-experimental evaluation blueprint is outlined, emphasizing rubric-anchored ratings, automated discourse indices, process analytics, and learner-reported self-regulation and ethical use.

Maqolada Muhammad Rizo Ogahiyning “Ta’viz ul-oshiqin” devonida antroponimik birliklarning qo‘llanilishi, shoirning bunday nomlarni qo‘llashdan ko‘zlagan maqsadlari misollar asosida tahlil qilingan. Bunda, asosan, diniy nomlar (payg‘ambarlar, avliyolar va Qur’onda nomi keltirilgan kishilar) izohining lingvistik xususiyatlari tahlilga tortilgan.

Ushbu maqolada materiallarning issiqlik o‘tkazuvchanlik xususiyatlari, ularni aniqlash usullari hamda issiqlik o‘tkazuvchanlik jarayonini boshqarishning zamonaviy yo‘nalishlari yoritilgan. Shuningdek, tabiiy va sun’iy materiallarning issiqlik o‘tkazuvchanlik ko‘rsatkichlari tahlil qilinib, ularni energiya tejamkorlik nuqtayi nazaridan samarali qo‘llash yo‘llari taklif etiladi.

Ushbu maqolada Buxoro muzeylarining madaniyatlararo muloqotni rivojlantirishdagi o‘rni keng yoritilgan. Muzeylarning tarixi, ilmiy va ta’limiy faoliyati, xalqaro hamkorlikdagi roli hamda turizm rivojiga qo‘shgan hissasi tahlil qilinadi. Buxoro muzeylari Sharq va G‘arb tamaddunlari o‘rtasida ko‘prik vazifasini bajarib, milliy merosni keng jamoatchilikka taqdim etishda, shuningdek, xalqaro miqyosda madaniy aloqalarni rivojlantirishda muhim ahamiyat kasb etmoqda.

Ushbu maqolada Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini kasbiy motivatsiyasini shakllantirishning ijtimoiy-pedagogik zaruriyati, jamiyatda boshlang‘ich ta’limning sifatini oshirish, pedagogik professionallikni takomillashtirish shart-sharoitlari tadqiq qilingan. Bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy motivatsiyaning shakllanishidagi kasbiy kompetensiyalari rivojlanishi va metodik tayyorgarligi nazariy va umumiy jihatlari ilmiy asoslangan.