В творчестве Алишера Навои большое место занимает жанр рубаи, который считается одним из древнейших и распространенных жанров восточной поэзии. Все рубаи в произведениях Навои богаты и вдумчивы, они побуждают читателя к размышлениям и наблюдениям. В этой статье проза и научные труды великого мыслителя объясняются и показываются на нескольких примерах его глубоких философских знаний.

В этой статье произведение Тахира Малика «Человеческая собственность» в главе «Или счастье... или катастрофа» показывает важность образования, его роль в развитии детей и его перспективы на нескольких примерах. Подробно излагаются взгляды Абдурауфа Фитрата, зрелого представителя джадидской литературы, на «Детское образование», и у писателя будет возможность подчеркнуть их путем сопоставления различных понятий, знаков, ситуаций и образов.

B статье рассмотрены вопросы касаемые значения диалогической и монологической речи в социальном и личностном формировании детей. Автор раскрыл вопросы речевого развития дошкольников. Кроме этого, в статье речь идёт о важности обучения детей вести диалог, развивать умение слушать обращенную к нему речь, вступать в разговор и поддерживать его. А также автор раскрыл содержание обучения детей дошкольного возраста монологической речи.

В данной статье рассказывается о дыхательных упражнениях в исполнении и их видах, а также советы известных педагогов в этой области.

In modern Uzbek poetry, people who work with water: waterman, fisherman, diver; aquatic animals: fish, snakes, beavers, ducks, geese, swans; waterrelated trees and flowers, plants: willow, lily, seaweed; water containers: jugs, bowls, bowls, buckets, teapots; water transport: poetic images of ships, boats, sails, sails, etc., of course, in some respects are associated with the ideas of love, family, intimate experiences, children and a prosperous life. This is an artistic law that has arisen in our national poetry due to a specific tradition that has emerged from folk songs.