В данной статье глубоко анализируются социологические идеи общения с народом в нашей республике. В частности, процессы социологического анализа описываются путем проведения социальных опросов и общения с населением о процессах, происходящих в округе или в республике.

В данной статье обсуждается важность навыков слушания и некоторые проблемы, связанные с пониманием правовой концепции для студентов-юристов. Кроме того, в статье рассматриваются исследования и стратегии зарубежных ученых и специалистов по улучшению слушания и понимания юридической терминологии, а также ее использования в реальных ситуациях.

Мазкур мақолада Жиноят процесси иштирокчилари хавфсизлигини таъминлаш тушунчаси ва унинг моҳияти билан боғлиқ масалалар таҳлил этилган. Шунингдек, мақолада “хавфсизлик”, “қўриқлаш”, “ҳимоя”, “чора” тушунчаларига доир илмий фикрлар ҳам таҳлил этилиб, тегишли таклиф ва тавсиялар берилган.

Функциональность и эффективность комплекса психолого-педагогических и организационно-педагогических условий, предлагаемых в данной статье в процессе обучения русскому языку, должны воспитывать у учащихся умение вести себя в различных ситуациях, понимать их в устной форме, оценивать, выражать, регулировать, способствовать развитию коммуникативной компетентности и способности к изучению русского языка как неотъемлемого элемента профессиональной подготовки в педагогическом учреждении. к улучшению направленность, значительное повышение учебной мотивации, речь идет о содействии профессиональному развитию личности будущего педагога.

В данной статье рассматривается тема выбора современных методов преподавания устной, разговорной речи студентам обучающимся иностранным языкам. Мы изучили различные методы являющиеся необходимыми составляющими профессиональной подготовки специалистов языкового профиля. Известно, что от качества языковой подготовки преподавателя зависит успешное решение вопросов профессионального роста и расширение их деятельности их подопечных. Поэтому считается не маловажным применение разных видов дидактического материала на уроках иностранного языка.