This article examines the impact of gamification in English language learning through the use of digital games. Gamification integrates game elements—such as rewards, levels, and progress tracking—into educational settings to increase motivation and engagement. The study explores how platforms like Duolingo and Kahoot use game mechanics to create interactive and enjoyable language learning experiences. Key aspects like motivation, adaptive learning, and social interaction are analyzed, along with challenges such as balancing entertainment with educational outcomes. The article highlights the potential of gamification in enhancing language acquisition and suggests directions for future research.

Bul maqalada Qaraqalpaq xalıq dástanı bolǵan "Sharyar" dástanındaǵı turaqlı sóz dizbekleriniń sinonim bolıp qollanılıwı berilgen.

В данной статье даются научно-теоретические сведения о цели, мироощущении, переживаниях, изменении ситуации и новом формировании личности в развитии уверенности в себе будущих педагогов.

В статье раскрывается морфологическое выражение категории числа в кыргызском языке. Считается, что морфологический способ числа в кыргызском языке представлен суффиксом -лар множественного числа существительных. На ряде примеров поясняются способы образования чисел в морфологическом методе.

В этой статье обсуждается развитие воздержания, разработка масок для лица и образовательная ценность песен о масках.