Опухоли головного мозга составляют до 20% злокачественных опухолевых заболеваний у детей. Эти опухоли отличаются друг от друга по своему строению и характеристикам. У детей обнаруживают медуллобластомы (опухоли, развивающиеся самостоятельно), а также астроцитомы (злокачественные опухоли центральной нервной системы), глиобластомы, возникающие в спинном мозге, и опухоли эпендимомы, развивающиеся во внутренних пространствах головного мозга.

Данная статья посвящена исследованию роли понятия "труд" в пословичной картине в рамках каракалпакской, русской и английской паремиологии. Анализируется, как это понятие оказывает влияние на формирование культурных представлений и ценностей в данных языковых средах.

В настоящее время фосфорные удобрения вносятся под озимую пшеницу во всех хозяйствах республики в ненаучно необоснованных условиях. Потому что никаких научных исследований на этот счет не проводилось. Кроме того, отмечено, что фосфорные удобрения вносят в осеннюю пшеницу, посеянную между рядами хлопчатника, после посева и в другие периоды пшеницы, в зависимости от возможностей агрария. Это свидетельствует о том, что эффективность применяемых удобрений снижается и озимая пшеница практически не использует фосфор. Поэтому научное обоснование допустимых норм и сроков внесения фосфорных удобрений является актуальной задачей современности.

В данной статье на примере творчества Зульфии Куролбой кизи исследуется образ, отражающий принципы раскрытия художественного своеобразия в узбекской «женской прозе». Исследуя принципы прозаических мотиваций персонажей, автор «женской прозы» смогла создать более реалистичных персонажей, пролить свет на основополагающие социальные и культурные факторы, которые формируют их поведение, и способствуют межкультурному пониманию.

В современной системе образования и в век технологий дистанционное образование и его концепция совместно со студентами Медицинского технического колледжа, сотрудниками Медицинского технического колледжа призваны объяснить его глубокий смысл и реализовать его простой, понятные и, безусловно, полезные аспекты для каждого. Была проведена работа по формированию основных задач и практических навыков принципов системы дистанционного образования, а также рассмотрены актуальные темы дистанционного обучения медицинских работников и студентов и проведена работа для получения практических результатов.