Слушание – это основа общения. Обучение устной речи начинается с тренировки аудирования. Говорение и слушание — две взаимосвязанные части устного общения. Слушание происходит в процессе говорения, говорение – в процессе понимания. Аудирование является одновременно целью и средством изучения языка. Аудирование состоит из трех компонентов: лингвистического, психолингвистического и инструментального и включает в себя несколько действий обучающегося: перцептивное, когнитивное и мнемоническое. Определение стратегии обучения навыкам аудирования осуществляется путем сравнения этих видов действий с соответствующими действиями, характерными для каждого метода обучения.

В данной статье освещаются важнейшие задачи, связанные с организацией банковских инноваций и использованием имеющихся возможностей и их совершенствованием в условиях оцифровки деятельности мировых коммерческих банков на сегодняшний день.

В данной статье теоретически излагаются психологические подходы, которые могут лежать в основе анализа результатов на отрицательном и положительном уровнях факторов, влияющих на учащихся по отношению к реальным событиям, происходящим в их среде.

Английский язык имеет важное глобальное значение, поэтому преподавателям крайне важно использовать эффективные методы обучения для облегчения овладения языком

В этой статье я исследую эффективные способы стимулирования активного участия учащихся в учебе. Эти стратегии, от интерактивных мероприятий до интеграции технологий, направлены на создание среды, которая вызывает интерес и поощряет активное участие.