Mahmudkhoja Behbudiy was considered a great enlightened scholar and leader of his time, who did a lot of work to reform the nation. In particular, he wrote several articles on the issue of language, expressing his views in them. His articles on language show that Behbudiy was an accomplished linguist. This article analyzes Behbudiy's views on the issue of language.
Ushbu maqоla “Yuridik xizmatlar sоhasida raqamli transfоrmatsiyaning yuridik ta’lim tizimiga ta’siri” mavzusini о‘rganadi. Raqamli transfоrmatsiya yuridik ta’limda о‘quv jarayоnining samaradоrligini оshirish, talabalar uchun yangi imkоniyatlar yaratish va amaliy kо‘nikmalarni rivоjlantirishda muhim rоl о‘ynaydi. Maqоla raqamli texnоlоgiyalarni yuridik ta’limda qо‘llashning amaliyоtga kiritilishi, innоvatsiоn о‘qitish metоdlari va talabalarning tayyоrgarlik darajasini tahlil qiladi. Chet el tajribasiga asоslangan ilmiy adabiyоtlar оrqali raqamli transfоrmatsiyaning yuridik ta’limga ta’siri, shuningdek, bu jarayоnning ijоbiy va salbiy jihatlari kо‘rib chiqiladi. Yuridik ta’lim tizimining raqamli transfоrmatsiyasi kelajakda yuridik xizmatlar sоhasida kasb-hunar malakalarini оshirishda muhim ahamiyatga ega bо‘lishi kutilmоqda.
Ushbu maqolada to‘qimachilik sanoati korxonalarida narx strategiyasini shakllantirish tamoyillari va samarali narx belgilash usullari tahlil qilingan. Narx siyosati korxonaning bozor mavqeini mustahkamlash, raqobatbardoshlikni oshirish va daromadni optimallashtirishda muhim rol o‘ynaydi. Maqolada xarajatga asoslangan, raqobatga yo‘naltirilgan, bozorga kirish, differensial va qimmatbaho narx strategiyalari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, samarali narx strategiyasini shakllantirish yo‘llari, jumladan, bozor tahlili, moslashuvchan narx siyosati va brend imidjini mustahkamlash muhim omillar sifatida ta’kidlangan. Tadqiqot natijalari to‘qimachilik sanoati korxonalariga bozor talablariga mos narx siyosatini yuritishda amaliy tavsiyalar beradi.
Ushbu maqolada paralingvistik vositalarning boshlang‘ich sinf o‘quvchilari fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdagi ahamiyati tadqiq etilgan. Tadqiqot boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, o‘quvchilar ishtirokida olib borilgan kuzatish, so‘rovnoma va pedagogik eksperiment natijalariga asoslangan. Paralingvistik vositalarning (mimika, jest, imo-ishoralar, ovoz ohangdorligi, nutq tempi, makon munosabatlari) qo‘llanilishi o‘quvchilarning mantiqiy, tanqidiy va ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini faollashtirishi aniqlangan. Tadqiqot natijasida paralingvistik vositalardan foydalanishning samarali metodikasi ishlab chiqilgan va amaliyotga tatbiq etilgan. Yakuniy natijalar paralingvistik vositalarning boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdagi samaradorligini tasdiqlovchi ilmiy asoslangan ma’lumotlarni taqdim etadi.