Mazkur ilmiy maqolada tijorat banklarida muammoli kreditlarning yuzaga kelish sabablari, ularning bank moliyaviy barqarorligiga ta’siri hamda kamaytirish mexanizmlari “Agrobank” aksiyadorlik tijorat banki misolida o‘rganilgan. Tadqiqotda kredit oluvchilarning moliyaviy holatini yetarli darajada baholamaslik, kredit mablag‘laridan maqsadsiz foydalanish, garov ta’minotining likvidligi pastligi, monitoring jarayonlaridagi kamchiliklar va tashqi iqtisodiy omillar muammoli kreditlarning ko‘payishiga sabab bo‘lishi asoslangan. Shuningdek, bankning kredit portfelini diversifikatsiya qilish, zamonaviy skoring tizimlarini joriy etish, qarz oluvchilarning to‘lov qobiliyatini muntazam monitoring qilish, kreditlarni restrukturizatsiya qilish hamda muammoli qarzdorlik bilan ishlash tizimini takomillashtirish yo‘nalishlari tahlil qilingan.

Bul maqalada Basshınıń tálim-tárbiya processin basqarıw kompetenciyası túrleri hám olardıń ózine tán ózgeshelikleri haqqında sóz etilgen.

Ushbu ilmiy maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarining boshlang‘ich sinflarida musiqa madaniyati fanini o‘qitish sifatini oshirishda didaktik o‘yinli texnologiyalarning o‘rni va ahamiyati keng ma’noda tahlil etilgan. Kichik yoshdagi maktab o‘quvchilarining psixologik, fiziologik va kognitiv rivojlanish xususiyatlari inobatga olingan holda, musiqiy tafakkur, eshitish qobiliyati, ritmika va kreativlikni shakllantiruvchi o‘yinlarning metodologik asoslari yoritilgan. Tadqiqotda didaktik o‘yinlarni dars jarayoniga tizimli tatbiq etishning majburiy pedagogik shart-sharoitlari, mezonlari va ularning dars samaradorligini oshirishdagi ko‘rsatkichlari ilmiy jihatdan asoslab berilgan, amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Ushbu maqolada musiqa ta’limi tizimida, xususan, boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga fortepiano chalishni o‘rgatishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar va interaktiv usullardan foydalanishning ahamiyati yoritilgan. Yosh musiqachilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, musiqiy eshitish qobiliyati va ritm tuyg‘usini shakllantirishda innovatsion yondashuvlarning o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada dars jarayonini qiziqarli tashkil etish va o‘quvchilarning fortepiano chalishga bo‘lgan qiziqishini oshirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltirilgan.

This article investigates the problem of shaping national identity in the spiritual and ethnic development of preschool children within the context of contemporary globalization. The pedagogical and psychological potential of the rich oral heritage of the Karakalpak people—specifically lullabies, folk tales, proverbs, and traditional games—is comprehensively analyzed. As a result of the study, a methodological framework for integrating national folklore into preschool education organizations (PEOs) is proposed, and its impact on children's ethno-cultural consciousness is systematically demonstrated.