NEMIS TILIDA DAVOMIYLIK FAZASI VA UNING IFODALANISH VOSITALARI

Mazkur maqola nemis tilining davomiylik fazasi va undagi ifodalanish vositalari, shuningdek, ularning o'zaro aloqalari o'rganilgan. Davomiylik fazalar o'rganishda markaziy ahamiyatga ega bo'lib, bu davrning dastlabki etaplaridan biri hisoblanadi. Bu maqola, nemis tilini o'rganuvchilar, tilshunoslar va tadqiqotchilar uchun amaliy qiymatga ega. Maqola nemis tilidagi davomiylik fazalar va ularning ifodalanish vositalari haqida tafsilotlar bilan o'qituvchilarga va tadqiqotchilarga qo'llanish maqsadida yaratilgan.


20.04.2024 Volume Issue View more Download
SPEECH ETIQUETTE AS A MEANS OF INTERCULTURAL COMMUNICATION (ON THE EXAMPLE OF THE FRENCH AND UZBEK LANGUAGES).

This article highlights the national and cultural features of speech labels in French and Uzbek languages.


20.04.2024 Volume Issue View more Download
ҚОРАҚАЛПОҒИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ АҲОЛИСИНИНГ ЎСИШИНИ ГЕОГРАФИК ТАҲЛИЛИ

Ушбу мақолада Қорақалпоғистон Республикаси аҳолисининг ўсиши туманларда даврий нуқтаи назардан тадқиқ этилган. Шунингдек, аҳоли сонининг ўсишига таъсир этувчи омиллар ўрганилган.


20.04.2024 Volume Issue View more Download
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РУССКОГО ЯЗЫКА: РАЗНООБРАЗИЕ И КОМПЛЕКСНОСТЬ.

Данная аннотация представляет обзор лингвистических аспектов русского языка, включая фонетику, морфологию, синтаксис, лексикологию и стилистику. Приводятся примеры, иллюстрирующие каждый из этих аспектов, с целью демонстрации их значимости для понимания и использования русского языка.


20.04.2024 Volume Issue View more Download
АКТУАЛЬНОСТЬ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

В статье раскрыта сущность актуальности модульного обучения на современном этапе развития технологий образовательного процесса. Приведены ряд изменений содержания образовательной деятельности модульного обучения. Обозначена основная цель формирования модульного обучения, которая будет заключаться в развитии самостоятельности обучающегося в развитии творческого потенциала. Дано определение Модуля как самостоятельная учебная единица знаний, объединенных определенной целью, методическим руководством освоения этого модуля и контролем за его освоением. Рассмотрены факторы применения технологий модульного обучения в образовательной деятельности. Сделаны основные выводы по организации новых способов учебного процесса. Ключевые слова: модульное


19.04.2024 Volume Issue View more Download
Telegram ZENODO OpenAire Copernicus Cyberleninka Google Scholar Impact Factor