This article talks about the interaction of languages and the laws of their development, history.

Развитие литературы и искусства неразрывно связано с развитием общества. Общественно-политические изменения, глобальные проблемы, события в области промышленности, сельского хозяйства, науки, спорта, духовной и культурной жизни оказывают непосредственное влияние на литературу. Эти факторы также важны для определения содержания, идеализма, оптимизма, жизненной силы, художественной зрелости и мира нашей литературы. В произведениях Усмана Насира и Сергея Есенина также отчетливо видна глубокая рефлексия, художественное мышление и блестящий творческий потенциал. Другой особенностью поэзии поэтов является своеобразие ряда мыслей и переживаний при изображении духовного мира человека и социально-эстетических проблем в стихах всех сюжетов. Фактически, поэты часто обращались к традиционным темам и подходили к ним по-новому, уникально. Он умел видеть скрытые моменты жизни очами сердца и старался ярко описать это в своем творчестве. Особое место занимает изображение пейзажа в творчестве Усмана Насыра и Сергея Есенина. Когда художник описывает природу, он использует более образные образы. Любовь к тонкой красоте природы отражена в стихах поэта. В данной статье анализируются стихи Османа Насыра, посвященные образу природы в лирике Сергея Есенина.

Ushbu maqolada qo‘shilgan qiymat solig‘i, uning respublikamiz soliq tizimidagi o‘rni, rivojlanish bosqichlari keltirilgan. Qo‘shilgan qiymat solig‘ini iqtisodiyotni raqobatbardoshligiga ta’siri, mohiyati, ijtimoiy-iqtisodiy jihatdan zarurligi ilmiy-nazariy adabiyotlarni sharhlash va xalqaro tajribani tahlil qilish orqali yoritilgan.

Preschool education covers different periods of development. The article separately highlights the tasks of raising preschool children.

В данной статье рассматриваются эффективные современные педагогические технологии, которые может применить в своей работе учитель русского языка и литературы. Особое внимание в статье уделяется технологиям деятельностного метода, которые формируют у школьников умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения, не теряться в ситуации неопределенности, уметь налаживать эффективные коммуникации с разными людьми, оставаться нравственными.