Congenital heart disease is the most common congenital anomaly, occurring in almost 1% of live births ( 1 ). Among birth defects, congenital heart disease is the leading cause of infant mortality. The most common congenital heart defects diagnosed in infancy are muscular and perimembranous ventricular septal defects, followed by secundum atrial septal defects, with an overall prevalence of 48.4 per 10,000 live births ( 2, 3, 4 ). The most common “blue” congenital heart defect is tetralogy of Fallot, which is twice as common as transposition of the great arteries (4.7 versus 2.3 per 10,000 births). Overall, bicuspid aortic valve is the most common congenital heart defect, with a prevalence of 0.5–2.0%.

в данной статье посвящена основным вопросам проведения статистического анализа в медико-биологические исследований. Статистическая обработка представляет собой сложный многоступенчатый процесс, от уровня научной организации которого решающим образом зависит качество накапливаемых статистических данных, результаты их обработки и осмысления.

Zamonaviy gadjetlarning o‘smir bolalarga ta’siri dolzarb va munozarali mavzudir. Ushbu maqolada, aynan, hozirgi kundagi gadjetlarning o‘sib kelayotgan avlodning rivojlanishidagi ahamiyati, shuningdek, ularning ijobiy va salbiy jihatlari ham keltirib o‘tildi..

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf darslarida noan’anaviy usullardan foydalanishning ahamiyati tahlil qilingan. Noan’anaviy usullar o‘quvchilarning qiziqishini oshirish, bilimlarni mustahkamlash va mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishda muhim rol o‘ynaydi. Rolli o‘yinlar, muammoli vaziyatlar va ijodiy topshiriqlar yordamida dars samaradorligini oshirish mumkinligi ilmiy va amaliy dalillar bilan asoslangan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, bunday yondashuvlar o‘quvchilarning faolligi va qiziqishini sezilarli darajada oshiradi.

Ushbu maqolada 2010-yildan keyin tug‘ilgan Alfa avlodning o‘ziga xos psixologik xususiyatlari va tarbiyaviy yondashuvlar tahlil qilingan. Zamonaviy texnologiyalar va raqamli vositalar bilan o‘ralgan ushbu avlod uchun an’anaviy usullar samarasiz bo‘lib, innovatsion va moslashuvchan yondashuv talab etiladi. Maqolada gamifikatsiya, mindfulness texnikalari, ijodiy fikrlashni rivojlantirish va raqamli savodxonlikni oshirishga qaratilgan metodlar keltirilgan. Shu bilan birga, bolalarda diqqatni jamlash, ijtimoiy ko‘nikmalar va hissiy intellektni shakllantirishga yordam beradigan amaliy mashqlarni o‘z ichiga oladi. Alfa avlodni tarbiyalash va rivojlantirishda pedagoglar va psixologlar uchun qimmatli tavsiyalar berilgan.