This article examines the pedagogical aspects of forming learning motivation in primary school students. Students' interest in the educational process, activity, and internal desire to learn directly affect educational effectiveness. The article identifies the teacher's approach, personal interests, the role of the educational environment, and student-teacher relationships as important factors in forming the motivation process. It also emphasizes that students' motivation to learn can be increased through motivational methods, interactive learning, and practical activities. The article also examines the importance of using pedagogical technologies, encouraging students to think independently, and socio-psychological motivation. These recommendations will help teachers organize the educational process in primary school more effectively. Thus, this work is devoted to the study of theoretical and practical aspects of the formation of learning motivation in primary school students.

Barchamizga ma’lumki, jazo tizimlari haqida so`z yuritayotganda o`lim jazosi hech qachon chetda qoldirilmaydi. Ushbu jazo chorasining kelib chiqishi juda uzoq tarixga borib taqalsada, haligacha dunyoning ko`plab mamlakatlarida oliy jazo sifatida qo`llanib kelinmoqda. Mazkur maqolada o`lim jazosi jinoyatchilikka qarshi kurashda qanday ahamiyat kasb etishi va uning inson huquqlariga ta`siri haqida so`z boradi.

Maqolada siyosiy partiyalarning zamonaviy jamiyatdagi oʼrni va rivojlanish tendentsiyalari tahlil etiladi. Аsosiy eʼtibor ideologik partiyalarning pragmatik partiyalarga aylanishi, populistik harakatlarning kuchayishi va raqamli texnologiyalarning siyosiy jarayonlarga taʼsiriga qaratilgan. Xalqaro tajribalar asosida siyosiy partiyalarning oʼzgarib borayotgan tabiati va ularning demokratik jarayonlardagi roli koʼrib chiqilgan.

Ушу бу мақолада ўзбеклар ва қорақалпоқлар ўртасидаги дўстлик. Ушбу халқлар ўртасидаги ўзаро тушуниш ва ҳамкорлик турли маданий ва маърифий тадбирлар ўзбек ва қорақалпоқлар уруғ ва қабилаларининг таркиби хакида сўз юритилади.

Mamlakat iqtisodiy oʻsishi uchun oʻquvchilarga nafaqat maktabda toʻgʻri taʼlim berish, balki taʼlimda baholash va monitoringni toʻgʻri tashkil etish ham zarur. Shu nuqtayi nazardan, ushbu maqolada maktablarda ichki monitoring va baholash oʻtkazishning taʼlim sifatiga, oʻquvchilar oʻzlashtirishiga taʼsir darajasini aniqlash tadqiq etildi. Tadqiqotda maktab direktorlari va direktorlikka nomzod pedagoglardan iborat boʻlgan 106 nafar respondent ishtirokida oʻtkazilgan soʻrovnoma natijalari va Oʻzbekistonlik oʻquvchilarning PISA –2022 tadqiqotidagi natijalari tahlil qilindi. Natijalari matematik-statistik tahlil metodidan foydalanilib, tahlil qilindi. Oʻzbekiston taʼlim kontekstida maktablarda taʼlim sifati boʻyicha ichki monitoring va baholash taʼlim sifatiga taʼsir qilishi, ichki monitoring va baholash oʻtkazish chastotasi taʼlim sifati darajasiga proporsional ekanligi aniqlandi.