Болаларда учрайдиган ҳаракат бузилишлари марказий ва периферик асаб тизими, мушаклар ва базал ядроларнинг шикастланиши натижасида юзага келади. Болаларда учрайдиган ҳаракат бузилишлари турлича клиник кўринишларга эга бўлганлиги сабабли, тўғри ташхис қўйиш учун аниқ ва тизимли дифференциал диагностика ўтказиш зарур. Ушбу мақолада ҳаракат бузилишларининг асосий турлари, церабрал фалаж, мушак дистрофиялари, экстрапирамидал бузилишлар, атаксия ва психоген ҳаракат бузилишларининг асосий фарқловчи клиник белгилари, уларнинг статистик тарқалиши ва диагностика мезонлари таҳлил қилинган.

Низомиддин Мир Алишер Навоийни кўпинча шоир ва мутафаккир, давлат ва жамоат арбоби сифатида биламиз ва қадрлаймиз. Ҳолбуки, бу беназир шахснинг тафаккур қамрови жуда кенг ҳамда истеъдоди жуда серқирра бўлиб, илм-фаннинг тури соҳаларида ўзига хос қарашлар ва илмий асарлар соҳиби ҳам ҳисобланади.

This article highlights the possibilities of using training in preparing future teachers to organize educational activities based on improving teaching practice, and also explains the place and role of training organized in preparation for teaching practice.

Tаlаbаlik dаvridа о‘zini о‘zi bоshqаrishning pedagogik-psiхоlоgik хususiyаtlаrini rivojlantirish о‘zini о‘zi faollashtirish, о‘zini о‘zi anglash, о‘zini о‘zi rivojlantirish, о‘zini о‘zi oshkor qilish xususiyatlarini о‘rganish bо‘yicha ilmiy tadqiqotlar olib borilmoqda.

Ushbu maqola akademik litseylarida kimyo fani bo‘yicha talabalar kompetentligini oshirishga qaratilgan samarali usullarni ko‘rib chiqadi. Maqolada interaktiv ta’lim metodlari, amaliy mashg‘ulotlarning ahamiyati va zamonaviy texnologiyalardan foydalanish kabi yondashuvlar tahlil qilinadi. O‘zbekiston ta’lim tizimining o‘ziga xos xususiyatlari hisobga olinib, ushbu usullar mahalliy sharoitlarga moslashtirilgan. Maqola pedagoglar va ta’lim muassasalari uchun foydali manba bo‘lib, talabalarning kimyo faniga qiziqishini oshirish va ularning ilmiy salohiyatini yuksaltirishga xizmat qiladi.