Ushbu maqolada ekologik muammolarni ifodalovchi metaforalarning lingvistik, kognitiv va lingvomadaniy xususiyatlari tahlil qilinadi. Ekologik diskursda qo‘llaniladigan metaforalarning inson tafakkuri va ekologik ongni shakllantirishdagi o‘rni yoritiladi. Shuningdek, tabiat, iqlim o‘zgarishi, ekologik inqiroz va atrof-muhit muammolarini ifodalashda uchraydigan konseptual metaforalar misollar asosida tahlil qilinadi.

Mazkur maqolada o‘zbek xalq hikmatlari tarkibida aks etgan xushmuomalalilik konseptining lingvomadaniy xususiyatlari tahlil qilinadi. Xushmuomalalilik konseptining semantik tuzilishi, uning milliy-madaniy mazmuni hamda hikmatlarda ifodalanish usullari o‘rganiladi. Tadqiqot davomida shirinso‘zlik, hurmat-ehtirom, kamtarlik, mehr-oqibat va sabr-toqat kabi tushunchalarning xushmuomalalilik konseptining asosiy komponentlari ekanligi aniqlanadi. Hikmatlar xalqning ma’naviy qadriyatlari va kommunikativ madaniyatini aks ettiruvchi muhim lingvomadaniy birliklar sifatida baholanadi.

English has become one of the most widely used languages in the world. As globalization continues to connect people from different countries, the demand for effective English language teaching methods has increased significantly. Communicative Language Teaching (CLT) is one of the most popular approaches used in modern language education. This article discusses the importance of CLT in developing students' speaking skills, its advantages, challenges, and practical applications in English language classrooms. The study highlights how communicative activities help learners improve fluency, confidence, and real-life communication abilities.

Ushbu maqolada zamonaviy o‘zbek she’riyatining yetuk vakili Mirza Kenjabek ijodidagi tasavvufiy-erfoniy motivlar tahlil qilinadi. Tadqiqotda shoir asarlaridagi "komil inson" g‘oyasining lisoniy va badiiy ifodalari, klassik an’analar va zamonaviy talqinning sintezi masalalari IMRAD standarti asosida o‘rganilgan. Shoir poetikasidagi ramzlar tizimi va lirik qahramon evolyutsiyasi filologik aspektda yoritilgan.

Ushbu maqolada akademik litsey tarix darslarida Qutayba ibn Muslim obrazini o‘rganishning ilmiy-metodik asoslari, tarixiy voqealarni biryoqlama emas, balki manbalar, kontekst va tanqidiy tafakkur asosida tahlil qilish imkoniyatlari yoritiladi. Movarounnahrga arablarning kirib kelishi va islom dinining yoyilishi O‘zbekiston tarixidagi murakkab, ziddiyatli va ko‘p qirrali jarayonlardan biridir. Ayniqsa, Qutayba ibn Muslim shaxsi ushbu jarayonda markaziy o‘rin egallaydi: u bir tomondan Arab xalifaligi siyosatini amalga oshirgan harbiy sarkarda, ikkinchi tomondan Movarounnahrning siyosiy, diniy va madaniy hayotida katta burilish yasagan tarixiy shaxs sifatida talqin qilinadi. Shu sababli akademik litsey o‘quvchilariga mazkur mavzuni o‘qitishda faqat yodlashga asoslangan an’anaviy usul yetarli emas. O‘quvchilarda tarixiy hodisaga xolis baho berish, manbalarni qiyosiy tahlil qilish, sabab va oqibatlarni ajratish, tarixiy shaxs faoliyatini davr sharoiti bilan bog‘lab baholash ko‘nikmalarini shakllantirish zarur. Maqolada Qutayba ibn Muslim obrazini o‘rganishda manbashunoslik, muammoli ta’lim, debat, konseptual xarita, tarixiy hujjat bilan ishlash va refleksiv tahlil metodlaridan foydalanish imkoniyatlari ochib beriladi. Shuningdek, mavzuni o‘qitishda “fath”, “istilo”, “islomlashuv”, “mahalliy qarshilik”, “madaniy o‘zgarish” kabi tushunchalarni ilmiy asosda tushuntirish zarurligi asoslanadi.