Ushbu uslubiy qo’llanmada hozirda aktual bo’lgan -autizm tashxisli bolalar bilan samarali ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishda, bolalarning ijtimoiy hayotga tayyorlashga yordam beruvchi zarur o’yinlar yoritilgan. Qo’llanmadan davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari defektologlari, tarbiyachilari, ota-onalar, defektologiya yo’nalishida tahsil oluvchi talabalar foydalanishlari mumkin.

Bul maqalada baslawısh klasslarda tárbiya pánin oqıtıwda oqıtıwshılardıń sabaqlarda pedagogikalıq texnologiyalardan, interaktiv metodlardan oqıwshılardı erkin pikirlewge sabaqlarda úyrengenlerin turmısta paydalana alıwǵa, qızıǵıwshılıqların asırıwǵa járdem beretuǵın pikirler bayan etilgen.

Maqalada oyanıw dáwirinde ózleriniń pedagogikalıq idealarǵa tolı ilimiy miynetleri menen kózge kóringen ullı alımlardıń shıǵarmalarınıń milliy pedagogikamızda tutqan ornı hár túrli maǵlumatlarǵa súyengen halda súyengen halda óz sáwleleniwin tapqan.

Ушбу мақолада ишлаб чиқариш таълимининг даврлари ва бошланғич, тайёргарлик, касбни ўзлаштириш,якунлаш даврлари хақида тўлиқ маълумот берилган.

Мақолада педагогик таълим кластери тушунчасига таъриф берилган ва унинг зарурати, Ўзбекистон шароитида уни амалга ошириш механизмлари, тамойиллари ҳамда йўналишлари кўрсатиб берилган. Тошкент вилояти мисолида педагогик таълим кластерининг амалий аҳамияти илмий хулосаланган.