Abstract. Barchamizga ma’lumki, murabbiy va pedagoglardan ta’lim oluvchilar, xususan maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilangn va boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga ta’lim va tarbiya berish jarayonida ta’lim oluvchi shaxsini har tomonlama va chuqur bilishlarini, ularning psixofiziologik xususiyatlari bilan bir qatorda neyrologik imkoniyatlari hamda jihatlarini hisobga olishlarini talab qiladi. Bunda ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishga qiynalayotgan o‘quvchilarga murabbiy va pedagoglar tomonidan alohida e’tibor qaratilishi muhimdir, chunki o‘quv dasturlarini o‘z vaqtida o‘zlashtirmaslik shaxsning intellektual va ijtinum, rivojlanishiga salbiy ta’sir ko‘rsatadi.