Abstract. Ushbu maqolada muallifning qariyb yigirma yillik pedagogik faoliyati, o‘qituvchilikdan guruh rahbarligi va kafedra mudirligigacha, undan yoshlar masalalari bo‘yicha direktor o‘rinbosarligigacha bo‘lgan kasbiy yo‘li yoritilgan. Maqolada yoshlar bilan ishlash tajribasi, ularning qobiliyatini qo‘llab-quvvatlash, individual yondashuv, ishonch va muloqot, rag‘batlantirish, loyihaviy faoliyat, “tengdosh-tengdoshga” hamda monitoring va tahlil metodlari bayon etilgan. Shuningdek, ta’lim muassasasida yoshlar uchun yaratilayotgan kasbiy, ijtimoiy va raqamli imkoniyatlar hamda ustozning shaxsiy namunasining tarbiyaviy ahamiyati haqida fikrlar berilgan.