Abstract. Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhitida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining axborot bilan ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning pedagogik asoslari yoritilgan. O‘quvchilarda axborotni izlash, tushunish, saralash, tahlil qilish va undan maqsadli foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, elektron darsliklar, multimedia vositalari, interfaol topshiriqlar va ta’limiy platformalardan foydalanishning metodik imkoniyatlari tahlil qilingan. Axborot savodxonligini rivojlantirishda o‘quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olish, mustaqil fikrlashini qo‘llab-quvvatlash hamda raqamli xavfsizlik qoidalarini o‘rgatishning ahamiyati asoslangan. Maqolada raqamli va an’anaviy ta’lim vositalarini uyg‘unlashtirish orqali o‘quvchilarning mustaqil ta’lim olish faoliyatini takomillashtirishga doir metodik yondashuvlar umumlashtirilgan.