Abstract. Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarida matematika fanini o‘qitishda kreativ yondashuvni rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida tashkil etilgan tajriba-sinov ishlari asosida interfaol metodlar, muammoli vaziyatlar hamda zamonaviy texnologiyalarning samaradorligi o‘rganildi. Olingan natijalar talabalarining kreativ fikrlash ko‘rsatkichlari sezilarli darajada oshganini ko‘rsatdi.