Abstract. Maqolada sun'iy intellekt sharoitida o'quvchilarni zamonaviy kasblarga yo'naltirishning psixologik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda kasbiy o'zini anglash, qiziqish, qobiliyat, motivatsiya, o'z-o'ziga ishonch, kutilayotgan natija, kasbiy moslashuvchanlik va raqamli madaniyat kabi omillar o'quvchining ongli kasbiy tanloviga ta'sir qilishi asoslab beriladi. IMRAD yondashuvi asosida xalqaro tashkilotlar hisobotlari, normativ hujjatlar hamda kasb tanlash psixologiyasiga oid ilmiy qarashlar tahlil qilindi. Natijada sun'iy intellekt davrida maktabda kasbga yo'naltirish diagnostika, axborot berish, amaliy sinov, refleksiya va ijtimoiy hamkorlikni birlashtirgan psixologik-pedagogik tizim sifatida tashkil etilishi lozimligi ko'rsatildi.