Abstract. Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida ona tili darslarida mustaqil ishlarni tizimli va samarali tashkil etishning nazariy-metodik asoslari tadqiq etilgan. Tadqiqotda o‘quvchilarda nutqiy va kommunikativ kompetensiyalarni shakllantirish, ularni ijodiy va mustaqil fikrlashga yo‘naltirish hamda dars jarayonida ma’naviy-ma’rifiy inqilobiy yondashuvlarni qo‘llash mexanizmlari yoritiladi. Shuningdek, yangi avlod darsliklari asosida o‘quvchilarning lingvistik salohiyatini oshirishda o‘qituvchining metodik mahorati va psixologik yondashuvining o‘rni tahlil qilingan.