Abstract. Boshlang‘ich ta’lim tizimida interfaol metodlardan foydalanish o‘quvchilarning bilim olish jarayonini yanada samarali va qiziqarli tashkil etishga xizmat qiladi. Mazkur yondashuv ta’lim jarayonida o‘quvchining faolligini oshirib, uni passiv tinglovchidan faol ishtirokchiga aylantiradi. Interfaol metodlar orqali o‘quvchilar dars jarayonida erkin fikrlash, o‘z nuqtai nazarini asoslash, muammoli vaziyatlarga yechim topish hamda jamoa bilan ishlash ko‘nikmalarini rivojlantiradilar. Ayniqsa, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun o‘yin texnologiyalari, rolli o‘yinlar, guruhli ishlash, “aqliy hujum” kabi usullar bilimlarni chuqur o‘zlashtirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu metodlar nafaqat bilimni mustahkamlaydi, balki o‘quvchilarda ijodiy va tanqidiy fikrlashni shakllantiradi. Shuningdek, interfaol yondashuv o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida samarali muloqotni ta’minlab, ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiladi. Natijada o‘quvchilar o‘rganilgan bilimlarni real hayotda qo‘llashga tayyor bo‘lib boradi. Shu sababli, boshlang‘ich ta’limda interfaol metodlardan keng foydalanish zamonaviy ta’limning muhim talabi hisoblanadi.