Abstract. Ushbu maqolada kimyo fanini o‘qitishda mobil dasturlardan foydalanishning didaktik, metodik va pedagogik asoslari, mobil texnologiyalarning o‘quv jarayoniga ta’siri, kimyoviy jarayonlarni modellashtirishda, vizual materiallarni taqdim etishda va virtual laboratoriyalarni tashkil etishda tutgan o‘rni haqida ilmiy tahlil beriladi. Mobil dasturlar yordamida o‘quvchilarda mantiqiy tafakkur, fazoviy tasavvur va mustaqil o‘quv ko‘nikmalarining shakllanishi amaliy misollar asosida yoritiladi.