Abstract. Ushbu maqola O‘zbekiston Respublikasi akademik litseylarida og‘zaki nutq madaniyatini shakllantirishning nazariy va amaliy asoslarini chuqur tahlil etib, talabalarning til ko‘nikmalarini, jumladan, notiqlik, muloqot samaradorligi va madaniy normativlikni rivojlantirishdagi muammolarni, masalan, dialektal ta’sirlar, jargonizm va kommunikativ to‘siqlarni ko‘rib chiqadi; shu bilan birga, O‘zbekiston ta’lim tizimining o‘ziga xos xususiyatlarini, jumladan, adabiy til standartlariga rioya qilish va xorijiy tajribalarni (masalan, texnik universitetlardagi og‘zaki nutq rivojlantirish texnologiyalari) moslashtirish orqali, yechimlarni, xususan, interaktiv metodlar, rol o‘yinlari va motivatsion kommunikatsiyani ilgari suradi, bu esa litseylarda og‘zaki nutq madaniyatini milliy identiklikni mustahkamlash va global muloqotga moslashishga xizmat qiluvchi vosita sifatida shakllantirishga yordam beradi.