Abstract. Ta’lim-tarbiya sohasida ko‘p qirrali texnologiyalarni rivojlantirish va uni yanada takomillashtirish, zamon talablari bilan uyg‘unlashtirish asosida jahon andozalari va ko‘nikmalari darajasiga chiqarish maqsadiga katta ahamiyat berib kelinmoqda. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat olib borayotgan tarbiyachilar zimmasiga bola shaxsini sog‘lom va yetuk, maktabga o‘qishga va yozuvga tayyor darajada shakllantirib berishni talab etgan holda, bolalarni har tomonlama shakllantirish jarayonida ularning badiiy-estetik tarbiyasini rivojlantirishda turli xil metodikalardan foydalanish maqsadga muvofiqdir.