Abstract. В статье раскрывается понятие «готовность педагога к нормативной деятельности». Выделены критерии, показатели и уровни готовности учителя начальных классов к нормативной (документационной) детальности. Описаны результаты исследования и представлены авторские наработки, которые использовались в ходе общепедагогической подготовки бакалавров.