Abstract. Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda “O‘qish savodxonligi” darslarida she’riy matnlar bilan ishlashning pedagogik va uslubiy asoslari, xususan, 2-sinf darsliklari misolida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot o‘quvchilarning o‘qish, og‘zaki nutqi, ifodali o‘qish qobiliyati, tasavvur va estetik tafakkurini rivojlantirishda she’riyatning ahamiyatini ko‘rsatadi. Dars jarayonida she’riy matnlarni tahlil qilish va izohlashda qo‘llaniladigan o‘qitishning samarali usullari, interfaol yondashuvlari, didaktik tamoyillarga alohida e’tibor beriladi. Maqolada 2-sinf darsliklariga kiritilgan she’rlarning mazmuni va tuzilishi ham tahlil qilinib, she’rga asoslangan topshiriqlar orqali o‘quvchilarning idrok etishi, so‘z boyligi, mustaqil fikrlash qobiliyatini oshirish yo‘llari tushuntirilgan. Tadqiqotda o‘quvchilarga yo‘naltirilgan darslarni tashkil etish va ijobiy o‘qish muhitini yaratishda o‘qituvchilarning roli alohida ta’kidlangan. She’riy matnlar orqali o‘qish savodxonligini oshirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.