Abstract. Ushbu maqolada umumta’lim muassasalarida texnologiya fanini o‘qitish samaradorligini oshirishda ilg‘or xorijiy davlatlar (AQSh, Yaponiya, Germaniya va Finlyandiya) tajribasi qiyosiy tahlil qilingan. An’anaviy "mehnat ta’limi" qoliplaridan voz kechib, o‘quvchilarda kreativ hamda muhandislik tafakkurini shakllantirish, STEM yondashuvi va loyihaviy ta’lim (PBL) texnologiyalarini amaliyotga joriy etishning didaktik xususiyatlari ochib berilgan. Shuningdek, xalqaro innovatsion o‘qitish metodikalarini milliy ta’lim tizimiga moslashtirish, dars jarayonlarida zamonaviy dizayn va texnologik modellashtirish vositalarini integratsiya qilish orqali yoshlarning ixtirochilik salohiyatini rivojlantirish bo‘yicha amaliy takliflar ishlab chiqilgan.