Abstract. Ushbu ilmiy maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarining boshlang‘ich sinflarida musiqa madaniyati fanini o‘qitish sifatini oshirishda didaktik o‘yinli texnologiyalarning o‘rni va ahamiyati keng ma’noda tahlil etilgan. Kichik yoshdagi maktab o‘quvchilarining psixologik, fiziologik va kognitiv rivojlanish xususiyatlari inobatga olingan holda, musiqiy tafakkur, eshitish qobiliyati, ritmika va kreativlikni shakllantiruvchi o‘yinlarning metodologik asoslari yoritilgan. Tadqiqotda didaktik o‘yinlarni dars jarayoniga tizimli tatbiq etishning majburiy pedagogik shart-sharoitlari, mezonlari va ularning dars samaradorligini oshirishdagi ko‘rsatkichlari ilmiy jihatdan asoslab berilgan, amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.