Abstract. Ushbu maqola akademik litseylarda fizika fanini o‘qitishda kreativ yondashuvlardan foydalanishning samaradorligi va istiqbollarini atroflicha o‘rganadi. Kreativ yondashuvlar, xususan, muammolarga asoslangan ta’lim, ijodiy loyihalar, o‘yinlashtirilgan usullar va raqamli texnologiyalarni qo‘llash fizika fanini talabalar uchun yanada qiziqarli, tushunarli va amaliy jihatdan foydali qilishga xizmat qiladi. Maqolada ushbu yondashuvlarning o‘quv jarayoniga ta’siri, qo‘llanilish usullari va ularning talabalarning bilim olish darajasi hamda ijodiy fikrlash ko‘nikmalariga ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, kreativ usullar talabalarning fizika faniga bo‘lgan qiziqishini sezilarli darajada oshiradi, ularning tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish qobiliyatlarini rivojlantiradi, shuningdek, fan sohasida mustaqil izlanishlarga undaydi.