Abstract. Maqolada bolalarning maktabgacha ta'lim tashkilotiga moslashuvi va bu jarayonda yuzaga keladigan psixologik va pedagogik qiyinchiliklar tahlil qilinadi. Moslashuv jarayonini yengillashtirish uchun ota-onalar va pedagoglar o‘rtasida hamkorlik, o‘yin terapiyasi va innovatsion pedagogik yondashuvlarning ahamiyati ko‘rsatilgan. Shuningdek, O‘zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimining rivojlanishi va bolalarni ijtimoiy muhitga muvaffaqiyatli moslashtirish uchun kerakli tavsiyalar taqdim etiladi.