Abstract. Данная статья посвящена определению значения дизайна класса (передвижная мебель и комфортный цвет) для активности учащихся, тревожных, стимулирующих и психологических факторов физической среды. Рассказывается о способах установления позитивных отношений учитель-ученик, устранения негативных чувств учащихся, повышения внимания, творческих способностей и мышления учащихся, положительных аспектах обустройства учебных помещений гибкой мебелью.